01 Aralık 1980 tarihinde Samsun’da doğdum. İlk ve ortaöğrenimimi Samsun’da tamamladıktan sonra, 2004 yılında 19 Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Bölümü’nden mezun oldum. Mezuniyetimin ardından İstanbul’da özel okullar bünyesinde öğretmenlik ve yöneticilik yaparak eğitim alanında çeşitli deneyimler kazandım. 2014 yılından itibaren Samsun’da farklı kurumsal okullarda yöneticilik görevlerinde bulundum. Eğitimde kaliteyi artırmak ve öğrencilerin gelişimine katkı sağlamak amacıyla çalışmalarımı sürdürmekteyim. Evli ve iki çocuk babasıyım. Eğitim alanındaki tecrübelerimi ve birikimlerimi, öğrencilerin akademik ve sosyal gelişimlerini desteklemek için kullanmaya devam ediyorum.
2015-2020 yılları arasında Bakü Devlet Üniversitesi Psikoloji Lisans programını başarıyla tamamladım. Eğitim sürecim boyunca ve sonrasında Bakü Ruh ve Sinir Hastalıkları Hastanesi’nde depresyon, obsesif kompulsif bozukluk (OKB) ve travma sonrası stres bozukluğu (TSSB) tanıları olan danışanlarla çalıştım. Ayrıca Bakü Narkoloji Merkezi’nde madde bağımlılığı alanında çalışmalar yürüttüm. Mesleki gelişimimi çocuk psikolojisi ve özel eğitime ihtiyaç duyan bireylerle ilgili çalışmalar ve araştırmalarla desteklemeye devam ettim. İlk araştırmam, Uygulamalı Davranış Analizi (UDA) ile eğitim alan çocuklar ile almayan çocukların spor faaliyetlerine katılım durumlarını karşılaştırdığım bir gözlem çalışmasıydı. Bu süreçte bilimsel geçerlilik ve güvenilirlik üzerine okumalar yaptım ve bu alanda uzmanlaşmaya özen gösterdim. Tohum Otizm Vakfı’nın eğitimci yetiştirme programlarına katılarak özel gereksinimli bireylerin eğitiminde etkili yöntemleri öğrenme fırsatı buldum. Türkiye’ye döndükten sonra Uygulamalı Davranış Analizi (UDA) ve OÇİDEP programlarını çalıştığım kurumlarda kılavuz program olarak kullanmaya ve uygulamaya özen gösterdim. Meslek hayatıma 2020 yılında Özel Yılmazlar İlkumut Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi’nde Eğitim Koordinatörü olarak başladım. 2023 yılından itibaren Pera Samsun Eğitim Kurumları’nda Genel Eğitim Koordinatörü olarak görev yapmaktayım. Bu görev kapsamında özel gereksinimli bireylerin eğitim süreçlerine aktif olarak katılarak, gelişimlerini desteklemeye yönelik programlar hazırlamaktayım. Mesleki gelişimimi desteklemek amacıyla aşağıdaki eğitimleri tamamladım: • Uygulamalı Davranış Analizi – Tohum Otizm Vakfı (2017) • Uygulamalı Davranış Analizi – Prof. Dr. Binyamin Birkan (BCBA-D, 2023) • OÇİDEP Programı – Prof. Dr. Onur Kurt (2017) • EYDE, EYEP, OÇİDEP Eğitimleri – Prof. Dr. Onur Kurt • ETEÇOM-2 Programı • Özel Gereksinimli Çocuklarda Cinsel Eğitim – Doç. Dr. Ayten Düzkantar • Özel Gereksinimli Çocuklarda Okuma Yazma Becerileri – Doç. Dr. Ayten Düzkantar • Otizmli Çocuklarda Davranışsal Eğitim Programı – OÇİDEP (2017) • Öğrencilerde Motivasyon ve Etkin Dil Kullanımı Eğitimi • CBT (Bilişsel Davranışçı Terapi Uygulayıcısı) – 2018 • Şema Terapi – 2018 • İnterpersonal Terapi – 2017 • Psikanaliz – 2018 • Oyun Terapisi • Art Terapi • KÖP (Kendini Yönetme Stratejileri) – Ali İrfan Çaka • MOXO Dikkat Testi • Attentioner Programı • WISC-IV Zeka Testi – Türk Psikologlar Derneği (Esra Güven) • VB-MAPP Gelişim Değerlendirme Ölçeği – Prof. Dr. Onur Kurt, Prof. Dr. Yeşim Güleçaslan, Prof. Dr. Hasan Güngör • PAM (Psikoaktif Madde Kullanımı ve Bırakma Yöntemleri) • "Panik Atak ve Tedavi Yöntemleri" Eğitimi – 2017 • EFPSA (Avrupa Psikoloji Öğrencileri Derneği) 450 Saatlik "Ön Yargıları Kaldır" Workshop • Avrasya Zirvesi – Ada Üniversitesi “Gelecekteki Eğitim” Kongresi (Aralık 2019) • Uygulamalı Davranış Analizinin Otizmli Çocuklar Üzerindeki Etkisi – Makale, Avrasya Konferansı (Aralık 2020) Çocukların bireysel gelişimlerini en iyi şekilde destekleyebilmek amacıyla bilimsel dayanaklı yaklaşımlar kullanarak çalışmalarımı sürdürmekteyim.
2018 yılında Cumhuriyet Üniversitesi Okul Öncesi Öğretmenliği bölümünden mezun oldum. Mezuniyetimin ardından özel eğitim alanında çalışmaya başladım. 2018 yılından itibaren otizm, gelişimsel gerilik ve özel öğrenme güçlüğü olan bireylerle birebir eğitimler gerçekleştirdim. Bireyselleştirilmiş Eğitim Programları hazırlama, gelişimsel değerlendirme yapma ve ailelerle etkili iletişim kurma konularında aktif rol aldım. Mesleki gelişimime önem vererek birçok alanda eğitimler aldım. Bu kapsamda Uygulamalı Davranış Analizi (ABA), Floortime 101 ve 201, VB-MAPP gibi değerlendirme araçları, ETEÇOM,GEÇTA,KÖP ve oyun temelli müdahale yöntemleri üzerine eğitimler tamamladım. Ayrıca aile eğitimi, davranış yönetimi ve erken müdahale yaklaşımları üzerine çeşitli seminerlere katıldım ayrıca alanda araştırmalar yaptım ve devam eden çalışmalarım bulunmaktadır. Son 5 yıldır Pera Özel Eğitim Kurumları'nda Eğitim Koordinatörü olarak görev yapmaktayım. Bu görev kapsamında kurumun eğitim süreçlerini planlama, uygulama ve değerlendirme sorumluluğunu üstleniyorum. Eğitimcilerle iş birliği içinde bireyselleştirilmiş programların oluşturulmasına rehberlik ediyor, velilerle düzenli iletişim halinde bulunuyor, kurum içi mesleki gelişim eğitimlerini organize ediyorum. Amacım; her çocuğun potansiyeline ulaşmasını desteklemek, ailelere rehberlik etmek ve özel eğitim alanında bilimsel temelli yaklaşımlarla nitelikli hizmet sunmaktır.
6 Eylül 1998’de İstanbul’un Kartal ilçesinde doğdum. İlköğretim eğitimimi Trabzon’da, ortaöğretimimi ise Ordu’da tamamladıktan sonra 2020 yılında Erzurum Atatürk Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Çocuk Gelişimi Bölümü’nden mezun oldum. Mezuniyetimin ardından özel eğitim alanında uzmanlaşarak, Pera Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi’nde Erken Müdahale Birimi’nde Özel Eğitim Alanı Uzman Öğretici olarak çalışmaya başladım. Erken çocukluk dönemindeki gelişimsel farklılıkları desteklemek adına çeşitli eğitim ve sertifikalar aldım. Denver II Gelişimsel Tarama Testi, ETEÇOM2, ABA/UDA (Uygulamalı Davranış Analizi), DIRFloortime 101 ve 201 gibi uygulayıcı sertifikalarım bulunmakta olup, erken müdahale, oyun temelli eğitim ve veri temelli öğretim stratejileri konularında kendimi sürekli geliştirmekteyim. Öğrenmeye ve mesleki gelişime olan ilgimle, çocukların bireysel potansiyellerini ortaya çıkarmalarına destek olmayı amaçlıyorum. Şu anda Pera Özel Eğitim Kurumları’nda aktif olarak görevime devam ediyorum.
1992 yılında Zonguldak’ta doğdum. 2014 yılında Celal Bayar Üniversitesi Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği bölümünden mezun oldum. Eğitime ve çocuk gelişimine olan ilgim doğrultusunda 2022 yılında İstanbul Üniversitesi Çocuk Gelişimi bölümünü tamamladım. 2,5 yıldır Özel Pera Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi’nde, Özel Eğitim Alanı Uzman Öğretici olarak Erken Müdahale Birimi’nde görev yapmaktayım. Özel gereksinimli çocukların gelişim süreçlerini desteklemek ve onların potansiyellerini en üst seviyeye çıkarmalarına yardımcı olmak amacıyla Türk İşaret Dili Tercümanlığı, PORTAGE Erken Eğitim Programı, Uygulamalı Davranış Analizi (ABA/UDA), PLAY Terapisi ve DIRFloortime 101 & 201 gibi alanımda önemli eğitim ve sertifikalar aldım. Eğitim süreçlerinde bireyselleştirilmiş yaklaşımlar benimseyerek çocukların gelişimlerini en iyi şekilde desteklemeye devam ediyorum.
Ben Elif Aktürk. 2023 yılında İstanbul Üniversitesi Çocuk Gelişimi Bölümü’nden mezun oldum. Eğitim hayatım boyunca çocukların gelişim süreçlerine katkı sağlayabilmek için çeşitli eğitim ve sertifika programlarına katıldım. Ondokuz Mayıs Üniversitesi’nde Pedagojik Formasyon eğitimimi tamamlayarak, öğretmenlik alanında da yetkinlik kazandım. Ayrıca, özel eğitim alanında uzmanlaşmak amacıyla Özel Eğitim Uzman Öğretici Sertifikası aldım. Bunun yanı sıra KÖP (Kendiliğinden Öğrenme Programı) ve Floortime 201 eğitimlerini tamamlayarak, özel gereksinimli bireylerle daha etkili çalışmalar yürütebilme yetkinliği kazandım. Çalışma alanlarım arasında 0-6 yaş çocuklar, Otizm Spektrum Bozukluğu, Zihinsel Engelli Bireyler, Gelişim Geriliği ve Down Sendromu gibi gelişimsel farklılık gösteren bireyler bulunmaktadır. Bu alanlarda çocukların bireysel farklılıklarını gözeterek, onların potansiyellerini en iyi şekilde ortaya çıkarmalarına destek olmayı hedefliyorum. Şu anda Pera Özel Eğitim Kurumları’nda aktif olarak görev yapmaktayım. Çalışma günlerim Salı, Çarşamba, Perşembe, Cuma ve Cumartesi olup, çocukların gelişim süreçlerine destek sağlamak amacıyla eğitim faaliyetlerimi sürdürmekteyim. Mesleki gelişimime sürekli olarak katkıda bulunarak, çocukların bağımsız ve kaliteli bir yaşam sürmelerine yardımcı olmayı amaçlıyorum.
Şuan çok yeni başlamamıza rağmen ilgi ve alakadan çok memnunum. Öğretmenlerin hepsi çok güleryüzlü ve ilgililer. Umarım güzelliklerle dolu senelerimiz olur.
2 yıldır PERA kurumlarından eğitim almaktayız. Gerek kurumun disiplini gerekse öğretmenlerimizin gayreti sayesinde çocuğumun gelişimi açısından çok yol katettik. Umarım bu özveriyle daha birçok çocuğa faydası dokunur.
Merhabalar, ben 4 yaşında ikiz çocuklarımı yaklaşık 2.5 yıldır Vona Özel Eğitim Kurumuna getiriyorum. İkizlerden kız olan Aylin’in yürüme konusundaki sorunları tam bir yılda Gül hoca sayesinde normale döndü. Ayrıca Şükran hoca sayesinde birçok şey öğrendi. İkizlerden erkek olan Çınar ise komut almıyor ve davranış problemleri vardı. Sevgi hoca ve Müge hocalarımızla öylesine özverili çalıştık ki şuan gayet güzel bir noktadayız. Başta kurum sahibi Zuhal Odabaşı olmak üzere tüm çalışanlarına öğretmenlerine teşekkürlerimi iletiyorum.
Down sendromu tanısı konulan kızım Ecrin henüz 15 aylıkken Vona Özel Eğitim Kurumu ile tanıştım. Kurumda fizik tedavi ve bireysel eğitim almaya başladık. Fizyoterapi hocamızın uygun tedavi yöntemleriyle 18 aylıkken ilk adımlarını atmaya başladık. Kızım Ecrin şu an bağımsız olarak tüm ihtiyaçlarını giderebiliyor. Bireysel eğitim programları sayesinde kızımın kişisel gelişimi ve akademik gelişiminde gözle görünür artışlar oldu. Çok mutluyuz. Emeği geçen tüm hocalarımıza teşekkür ederiz.
Down sendromlu meleğimin 6 aylıktan bügüne kendi kendi evine gelir gibi mutlu olduğu ortam. Derslerine severek girer. Fizyoterapist ve bireysel öğretmenlerimizin emeği ve beni yönlendirmeleri sayesinde çok da olumlu sonuçlar alıyoruz. 2 yaş 2 aylıkken yürüdü. Şu an 3 yaşında kendi yaşıtlarıyla oyunlar oynuyor. Evde kendi kendine oyunlar kurar hale geldi. En güzeli kızım öğrenmeyi öğrendi. Kızım Ebrar ve kendi adıma Vona Özel Eğitim kurumunun hocalarına ve güler yüzlü çalışanlarına teşekkür ederim.
Avcılar PERA ile yolculuğumuza 6 ay önce başlamamıza rağmen 6 ayda kat ettiğimiz yolu 1.5 yılda diğer merkezde kat edememiştik. Çocuğumda gözle görülür değişiklikler hem biz hem çevremiz tarafından fark edilir seviyelere çıktı.Çok teşekkürler PERA.
"Kızımızın gelişimi için pek çok farklı yerle görüştük ancak Pera’nın yaklaşımı çok farklıydı. Bizi dinleyen, anlayan ve sürecin her aşamasında yanımızda olan bir ekip var burada. Özellikle erken müdahale programlarından aldığımız fayda, beklentimizin çok üstünde oldu. Eğitimcilerin çocuğumuzla kurduğu bağ bizi çok mutlu ediyor. Kızımız artık daha sosyal, daha mutlu ve kendini daha iyi ifade edebiliyor."
"Pera Özel Eğitim Kurumları’nda geçen her gün, çocuğumuzun hayatına yeni bir umut kattı. Kurumun temizliği, düzeni, programların sistemli bir şekilde yürütülmesi ve aileye düzenli olarak geri bildirim verilmesi çok değerli. Sadece bir özel eğitim kurumu değil, aynı zamanda bizim için bir rehber, bir yol arkadaşı oldular. Eğitimciler, çocuğumuza olduğu kadar biz ebeveynlere de sabırla yol gösteriyorlar."
PERA ilk geldiğimiz andan itibaren öğretmenlerin sıcak ilgisinden ve sevgilerden çok memnunum asla buradan başka bir kuruma gitmem.
"Pera Özel Eğitim Kurumları ile tanışmamız, çocuğumuzun hayatında gerçek bir dönüm noktası oldu. İlk geldiğimizde çok kaygılıydık, ancak hem uzman kadronun yaklaşımı hem de sıcak ve samimi ortam sayesinde kısa sürede içimiz rahatladı. Bireyselleştirilmiş eğitim programı sayesinde çocuğumuzun gelişimini adım adım takip edebiliyoruz. Öğretmenlerin sabrı, sevgisi ve profesyonelliği takdire şayan. Her şey için sonsuz teşekkürler!"
"Oğlumuzun özel gereksinimleri konusunda uzun süredir destek arayışı içindeydik ve Pera’ya adım attığımız ilk andan itibaren doğru yerde olduğumuzu hissettik. Kurumun eğitim anlayışı çocuğun bireysel ihtiyaçlarına odaklanıyor ve aileyi bu sürecin aktif bir parçası haline getiriyor. Eğitimcilerin hem bilimsel donanımı hem de insani yaklaşımları bizi çok etkiledi. Ailece kendimizi güvende ve desteklenmiş hissediyoruz."